Bedynska, M., Darabos, Z., Gillet,G., Kerschbaumer, M., Politi, I. & Zahradnikova, J. (2008) Gulliver - To get to know each other leads to better mutual understanding young people (Gulliver – conhecer-se um ao outro leva a um melhor entendim

Gulliver - To get to know each other leads to better mutual understanding

proporcionar aos jovens a aprendizagem de línguas modernas com competências interculturais que lhes permitam conhecer e compreenderem-se melhor uns aos outros e prepará-los para viver e trabalhar numa sociedade multilingue e multicultural;
facilitar a aquisição de competências interculturais através da comunicação interativa, utilizando modernos recursos de TI;
fornecer aos professores e alunos ferramentas reais para ensino/aprendizagem da competência intercultural.

Contém exemplos dos seguintes percursos interculturais:

ONTEM - referindo-se ao passado (tradições, costumes, história)

(De onde viemos)

HOJE - referindo-se à vida quotidiana dos alunos, tanto dentro como fora da escola (onde estamos)

AMANHÃ - referindo-se às suas esperanças, sonhos e medos sobre o futuro (Para onde estamos a ir).

Trata-se de ensinar e aprender as competências interculturais, definindo a necessidade de:

interatividade com interlocutores reais
aprendizagem através da realização de tarefas.
centrar o ensino no aluno e na sua autonomia no processo de aprendizagem
o resultante novo papel do professor.
a Internet como meio útil para o ensino/aprendizagem de competências interculturais.

É um exemplo de trabalho colaborativo através de um fórum de professores.

Línguas: Inglês, Francês, Alemão, Espanhol

Informação disponível em: English